読書好き集まれ〜

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フェイクニュースを科学する「第３章　見たいものだけしか見えない情報環境　一.嘘がこだまする部屋」

主題 我々は気が付かないうちに似た人たちどうしがつながる閉じた情報空間（エコーチェンバー）に引きこもる SNSはエコーチェンバー化を促進し、我々の分断を加速する側面がある 人間の認知特性（確証バイアスと社会的影響）とSNSの情報アーキテクチャが相互作用することで、 エコーチェンバーという虚偽情報が伝わりやすい環境が自然かつ高速に生じてしまう。 エコーチェンバーが生じる過程の体験型デモ エコーデモ フェイクニュースを科学する 拡散するデマ、陰謀論、プロパガンダのしくみ (DOJIN選書)作者: 笹原和俊出版社/メーカー: 化学同人発売日: 2018/11/29メディア: 単行本この商品を含むブロ…

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フェイクニュースを科学する「第１章　フェイクニュースとはなにか　二.フェイクニュース小史」

主題 本書で取り扱うフェイクニュースは、ソーシャルメディア時代の偽ニュース テクノロジーを悪用することで虚偽情報を効果的に生み出し、拡散し、日常生活だけでなく民主主義にまで影響を与えてきたフェークニュース フェークニュースの歴史 * トランプ大統領の誕生とフェークニュース * ピザゲート事件 * フェイクニュース工場 * ロシアンゲート事件 * ケンブリッジ・アナリティカ Follow @bookmemo5

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ルールリテラシー「第８章　直接ルールと間接ルール」

主題 多くの間違いはルールの解釈の間違いから起こる 直接ルールと間接ルールの違いを理解して使い分けなくてはならない。 直接ルール 社会的カテゴリーと行為が直接結びついているルール。 例：教師は授業をしなくてはならない。 間接ルール 社会的カテゴリーと行為が間接的に結びつけられているルール。 例：生徒は教師の指示をきかなければならない。 直接ルールであるルールを、間接ルールとして受け取るような誤解があった場合、上司の指示待ちの部下ができあがる。 間接ルールであるルールを、直接ルールとして受け取るような誤解があった場合、勝手な行動をとる部下ができあがる。 上司も部下も、間接ルールなのか直接ルールな…

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【書評】「ゼロ」の自分に小さな「イチ」を足す

本日紹介するのは、数年前に読んだ堀江貴文さんの著書「ゼロ―――なにもない自分に小さなイチを足していく」。 堀江…

ルールリテラシー「第７章　ルールとペナルティ２」

主題 メンバー全員にゲームのコンテキスト（文脈）を読み取る能力がなければゲームの維持は難しい ルールを維持するためには、メンバーすべてがルールをルールとして提示し、ルールとして読み取るコミュニケーション能力を持たなければならない。 ペナルティによってルールを守らせることはできない。なぜならペナルティにより別のゲームが始まるからである。 ルールはゲームを共有する技術であり、ルールを守らせる側とルールを守る側に分けるものではない。メンバー全員がそれぞれルールによって縛られる。 つまり、ゲームを維持するためには、ゲームに参加しているメンバーがそれぞれにルールを提示でき、かつそれを読み取る能力を備えて…

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